浅析翻转课堂在初中语文教学中的优势  

作　　者：董媛 

机构地区：[1]陕西省西咸新区沣西新城第二学校

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第4期47-47,共1页

摘　　要：翻转课堂是近几年来兴起的一种教学模式,其最大的特点是“学生与老师之间的角色进行相互转换”,将这种学习模式应用到语文科目的教学中,能够让学生具有选择学习内容的权利,不仅如此,学生还可以自行选择学习知识的方式与方法。一、教师层面1.把握学情便捷高效。传统教学中,教师想要了解学生练习的情况,往往需要耗费大量的时间和精力逐个统计才能完成。“翻转课堂”所配备的在线监测系统就可以轻而易举地完成这项任务,当学生完成练习后,点击提交,系统就会自动判断客观题的对错,统计每一道题的正确率,节省了教师的时间和精力。基于对学情的准确把握,课堂上的点拨也更具针对性。

关 键 词：方式与方法 翻转课堂 学生练习 把握学情 自动判断 教学模式 传统教学 教师层面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]