小学数学教学中如何培养学生的数感  

作　　者：许明燕 黎文波 

机构地区：[1]藤县第八小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第12期140-141,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：数感是数学学习的核心素养之一,它涉及到对数字的敏感性、数的理解能力以及解决数学问题时的直觉判断。在小学数学教学中,培养学生的数感对于提高学生的数学素养和解决实际问题具有重要意义。本文将从数感的定义出发,分析小学数学教学中培养学生数感的重要性,探讨具体的培养策略。

关 键 词：小学数学 数感 培养策略 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]