以能力培养为导向的数据结构课程多层次循环教学新生态构建  

作　　者：赵海丽[1] 胡克用[1] 王李冬[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院,浙江杭州310018

出　　处：《计算机教育》2024年第2期183-186,共4页Computer Education

基　　金：浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究重点课题“基于‘三层递进、三线融合’的新工科人才培养体系的构建与实践研究”(KT2022005);浙江省十四五教学改革项目“微专业背景下‘AI+智能制造’复合应用型人才培养模式的探索与实践”(JG20220770)。

摘　　要：针对数据结构课程教学的诸多困惑,提出构建多层次循环教学新生态,围绕“以学生为中心”和“以能力培养为导向”,探讨如何从理念内容、教学方法、实践教学和多元评价4个方面出发构建基于数据结构课程的多层次循环教学新生态。

关 键 词：数据结构 课堂教学 实践教学 多元评价 能力培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]