随笔接力:开启班级教育影响力的金钥匙——用随笔创作开展班级自主、合作、共好教育共同体建设的实践  

作　　者：莫杰 

机构地区：[1]中山市东区紫岭小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第3期59-60,共2页

基　　金：广东省中小学“百千万人才培养工程”(小学名班主任培养对象)专项课题“基于学生自主性与合作性发展的班级共同体建设研究”研究成果。

摘　　要：影响是指以间接或无形的方式来作用或改变。而改变正是教育之为教育的真谛,教育是一种改变的力量,人是在受教育的过程中去经历改变,获得改变,从而不断生长,迈向成长,实现理想。笔者所带的班级——E家园,作为一个教育成长共同体,其教育主张是“过整全的自主、合作、共好的智慧、幸福的教育成长生活”,伙伴在教育、成长和生活中扮演着及其重要的角色。

关 键 词：班级教育 教育共同体 成长共同体 金钥匙 自主 随笔创作 合作 影响力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]