基于学业质量的初中化学教学POE策略应用研究——以“揭开爆炸盐的奥秘”的教学设计与实践为例  

作　　者：何展欣 

机构地区：[1]中山市板芙镇第一中学,广东中山528400

出　　处：《化学教与学》2024年第1期27-30,40,共5页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：中山市板芙镇教育科研2022年度规划项目“基于学业质量标准的农村中学化学作业设计研究”(2022BFKY004)。

摘　　要：采用POE策略进行基于学业质量的初中化学“物质的性质与应用”复习课,以“揭开爆炸盐的奥秘”为情境素材贯穿课堂教学,运用预测、观察、解释的方法,引导学生认识过碳酸钠的组成与结构、性质与应用,学习如何利用科学探究解决真实、复杂的实际问题,并在问题解决中巩固知识、培养能力、发展素养。

关 键 词：学业质量 初中化学 POE教学策略 物质的性质与应用 复习课 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]