深化概念理解 拓展素养提升——高三一轮复习课“椭圆及其标准方程”教学实录与反思  

作　　者：徐朴 

机构地区：[1]安徽省合肥市第八中学

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2024年第2期39-42,共4页

摘　　要：如何提升高三一轮复习课的效益,是广大高三数学教师十分关注的话题.切实把握高三一轮复习课与新授课在目标定位、内容选择、问题设计等方面的区别与联系,是提高复习效率的基本要求.以一节概念课的复习为例,以问题为引领,突出对概念内涵的揭示,深化学生对相关知识与方法的理解与应用,对提高复习效益进行了积极探索.

关 键 词：高三复习课 概念复习 变式拓展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]