以2020—2023年铜仁市初中地理会考为例学会体现核心素养的学习方法  

作　　者：肖河 

机构地区：[1]贵州省铜仁市沿河土家族自治县第四中学

出　　处：《初中生辅导》2023年第26期55-57,共3页ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

摘　　要：自2020年以来,铜仁市地理学业水平考题明显指向核心素养,试题中的创设情境部分内容增多,灵活具体地考查了同学们的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等核心素养。这也对今后的学习和会考复习有指导和借鉴意义。一、指向核心素养的初中地理学业水平测试特点(一)学会正确读图,注重综合思维、区域认知的养成地图是地理知识的重要载体,是地理的第二语言,学会正确识别地图,从地图中获取有效信息,同时能够通过读图分析解决实际生活中的地理问题,最终提升地理素养和地理思维。

关 键 词：核心素养 地理实践力 地理素养 区域认知 地理知识 人地协调观 学业水平 地理思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]