超级凤仙花——桑蓓斯  

作　　者：吴小蒙 

机构地区：[1]湖北省武汉市惠济路小学

出　　处：《湖北教育》2024年第1期92-92,共1页

摘　　要：编辑手记小作者只念三年级,但善于思考,作品中呈现了一个有意思的探究问题——它和学校的指甲花(凤仙花)有什么不同——这其实也是多数人的思维习惯使然。可贵的是,小作者根据自己的对指甲花的认识,比对了两者的不同,尝试找出答案,并自我怀疑“真的是对的吗?”相信这个问题会激励他在之后的学习中,更加关注身边的指甲花,关注身边的自然事物。事实上,小学科学课中,教师应该呵护学生的科学“种子”,而引导他们做自然笔记不失为有效方式之一。有了科学的“种子”,再不断加强练习,小作者的自然笔记会越做越好。

关 键 词：编辑手记 善于思考 探究问题 小学科学课 指甲花 自我怀疑 凤仙花 加强练习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]