善于思考

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合理联想 寻觅思路——一道中考题的思考之路探析与启示
《初中数学教与学》2025年第4期32-35,共4页戴学明 
波利亚说过:“一个专心备课、善于思考的老师能够拿出一个有意义的但又不复杂的题目,去帮助学生挖掘问题的各个方面,通过这道题,就好像打开一扇窗,把学生引入一个完整的理论领域.”而数学解题课的有效性与教师选择的数学问题有很大关系...
关键词：挖掘问题 思考探索 知识结构化 善于思考 波利亚 合理联想 中考题 数学知识 
语文概括能力发展的三维策略——三下《蜜蜂》(第一课时)教学及点评
《小学教学设计》2025年第10期64-68,共5页沈琦瑶(执教) 陆虹(点评) 
【教学目标】1.通过撰写“蜜蜂实验记录卡”的活动,梳理实验过程,能抓住关键信息准确、完整、简洁地概括。2.在“法布尔实验发布会”的情境中,结合微课,体会法布尔蜜蜂实验步骤的严谨性。3.体会法布尔严谨求实、善于思考的科学精神。
关键词：善于思考 第一课时 实验步骤 教学目标 法布尔 严谨求实 记录卡 发布会 
优秀的班主任怎样思考问题
《新班主任》2025年第3期1-1,共1页陈宇 
在教育工作者中,班主任是非常重要也是很特别的一个群体。班主任既是学科教师,又是班级的管理者和活动的组织者。“教书育人”是对班主任工作最贴切的解释。同时,班主任又是与学生和家长打交道最多的人,所以还要有较强的人际关系协调处...
关键词：班主任 教育工作者 学科教师 教书育人 善于思考 角色身份 思考问题 综合素质 
紧扣课标,聚焦四基,考查四能——对2024年高考函数试题的点评
《高中数理化》2025年第1期19-24,共6页李波 林定明 
四川省教育厅2021年度教育科研课题“数学文化视域下中小学生数学核心素养养成实践研究”子课题阶段性研究成果.
1学业要求四基是指进一步学习和未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,四能是指从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.帮助学生提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的数学学...
关键词：数学基础知识 基本活动经验 数学学习习惯 高中数学教学 四基 敢于质疑 数学语言 善于思考 
分数乘除法应用题的数量关系与解题策略
《中小学数学（小学版）》2024年第12期26-27,共2页何秋光 
把握数量关系是解决数学问题的关键。若不善于思考,不顾数量关系生搬硬套,解题过程就会逻辑错误、张冠李戴。学生解分数乘除法应用题时,普遍存在随意列式、找错单位“1”等问题。由此产生的困惑和挫折,将令人对分数乘除法问题甚至相关...
关键词：分数乘除法 善于思考 解题过程 解决数学问题 提高解题能力 解题思路 逻辑错误 解题策略 
学问的好处
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第12期91-91,共1页
从前,有一个大富翁和一个大学问家。大富翁腰缠万贯却目光短浅,而大学问家虽满腹经纶,却生活拮据。大富翁仗着自己拥有的金银财宝,过着奢侈的生活。每当他遇到需要智慧解决的问题时,总是束手无策。相比之下,大学问家热爱阅读,善于思考,...
关键词：善于思考 天文地理 大学问家 大富翁 人文历史 热爱阅读 目光短浅 了如指掌 
于问题研学中提升思维 于活动探索中拓展视野——以《斐波那契数列》为例谈高中数学新教材拓展性知识教学
《福建中学数学》2024年第12期11-14,共4页惠敏敏 
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出“通过高中数学课程的学习,学生能提高学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心,养成良好的数学学习习惯,发展自主学习的能力;树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神;不断提高实践...
关键词：知识教学 数学学习习惯 拓展视野 斐波那契数列 高中数学课程 敢于质疑 善于思考 提升思维 
一道三市质检导数题的解法探究及试题溯源
《中学数学研究》2024年第11期22-24,共3页郭蒙 薛小强 
《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)第83页中强调:教师要加强学习方法指导,帮助学生养成良好的数学学习习惯,敢于质疑、善于思考、理解概念、把握本质,数形结合、明晰算理,厘清知识的来龙去脉,建立知识之间的关联.在一题多...
关键词：学习方法指导 数学学习习惯 数学核心素养 数学运算 解法探究 敢于质疑 善于思考 数形结合 
小新闻 大世界——幼儿开展新闻活动的实践与研究
《新智慧》2024年第31期108-110,共3页黄佳焱 
当今是一个信息化社会,学前教育要求幼儿具有自主、自信、善于思考等意识,会大胆表现自我,发挥个性。因此,教师引导幼儿关注新闻信息,并在具体的新闻实践中自觉地强化新闻在幼儿教育中的作用,是非常有价值的。一、研究缘起《幼儿园教育...
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿教育 善于思考 学前教育 实践与研究 实践机会 引导幼儿 环境影响 
要看得见小事
《中学生百科》2024年第26期23-24,共2页王栋生 
一叶知秋的道理很浅显,小孩子都懂。“见瓶水之冰,而知天下之寒”,古人早就知晓这样的方法。事物的特征,往往从细小的地方可以看出。只要勤于观察,善于思考,把握基本常识,我们也能通过日常小事或是细微事物,在作文中传递我们的认知,表...
关键词：善于思考 一叶知秋 勤于观察 日常小事 基本常识 看得见 
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