分数乘除法应用题的数量关系与解题策略  

作　　者：何秋光 

机构地区：[1]广东省广州市启明学校,510550

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第12期26-27,共2页

摘　　要：把握数量关系是解决数学问题的关键。若不善于思考,不顾数量关系生搬硬套,解题过程就会逻辑错误、张冠李戴。学生解分数乘除法应用题时,普遍存在随意列式、找错单位“1”等问题。由此产生的困惑和挫折,将令人对分数乘除法问题甚至相关知识心生畏惧,大大削弱学习数学的兴趣。本文从数量关系出发,结合例题提供解题四大策略,拓宽解题思路,提高解题能力。

关 键 词：分数乘除法 善于思考 解题过程 解决数学问题 提高解题能力 解题思路 逻辑错误 解题策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]