培养创造性思维,提升小学语文阅读能力  

作　　者：丁津津 

机构地区：[1]山东省东营市东营区瀚文小学,山东东营257000

出　　处：《课程教育研究》2024年第2期94-96,共3页Course education research

摘　　要：创造性思维是指学生以独立、独特和创新的方式来解决问题、产生新想法和创造新的事物.在小学语文阅读中,教师可通过引导学生思考和探索多种可能性、鼓励表达独立观点和构建个人理解来促进创造性思维的发展.这种思维能力的培养可以帮助学生更好地理解和解读文本,从不同角度思考和分析,灵活运用所学知识和技巧,提高语文阅读的质量和水平.

关 键 词：小学语文 阅读教学 创造性思维 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]