基于产出导向法的英语以读促写教学实践——以选择性必修三Unit3 Reading for Writing为例  

作　　者：张玉 郭世焱 

机构地区：[1]昆明市官渡区教师进修学校 [2]云南师范大学附属世纪金源学校

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第1期16-18,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称“新课标”)指出:语言技能包括听、说、读、看、写等方面的技能。听、读、看是理解性技能,说和写是表达性技能。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,发展语言技能。这里的综合性语言实践活动主要是指语言技能之间的整合,如听说结合、读写结合等。

关 键 词：读写结合 以读促写 语言技能 表达性 产出导向法 听说结合 必修三 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]