在多重角色中稳步前行  

作　　者：章爽爽 

机构地区：[1]南京市五老村小学德育处

出　　处：《江苏教育》2024年第12期27-28,共2页

摘　　要：在我的心目中,一名优秀的班主任应具备高尚的师德、健康的身心、过硬的班级管理素质和良好的人际关系处理能力,还应尊重学生、理解学生。班主任不仅是知识的传递者,更是学生品格的塑造者、情感的引导者和未来的启航者。幸运的是,我的身边就有这样一名优秀的班主任--方雨琳老师。

关 键 词：角色转变 班主任专业成长 自主管理 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]