新工科背景下“电力电子技术”教学改革探索  

作　　者：刘铮[1] 何青[1] 叶青[1] 朱豆[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学电气与信息工程学院

出　　处：《中国电力教育》2024年第1期76-77,共2页China Electric Power Education

基　　金：长沙理工大学教学改革研究项目“面向新工科建设的专业课程工程教育方式的探索与实践”。

摘　　要：本文以“电力电子技术”课程为对象,以新工科建设思想为指导,提出基于以研发型课题为导向的教学模式,将实践环节贯穿理论教学之始终,从而将理论教学与实践教学紧密联系起来,提高学生理论与实践相结合的能力。

关 键 词：电力电子技术 工科背景 新工科建设 教学模式 理论教学 理论与实践相结合 实践环节 教学改革探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TM1-4[文化科学—教育学]