答青年问  

作　　者：高子阳[1] 

机构地区：[1]江苏昆山市玉峰实验学校

出　　处：《师道（人文）》2024年第4期63-64,共2页

摘　　要：转眼间,步入课堂十五年了。期间经过前辈的提携打磨、岁月飞逝后的经验沉淀,自认已成为一名合格的“教书匠”,课本内容信手拈来,随时随地便可开讲。但随着日复一日的循环往复,越来越明显感觉到专业发展已至瓶颈期,想要突破却找不到出口,只觉眼前如茫茫迷雾,没有方向。

关 键 词：课本内容 教书匠 瓶颈期 开讲 课堂 循环往复 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]