立足单元整体,上好习作单元起始课——四年级下册第五单元“游”教学例谈  

作　　者：曾莉莉 

机构地区：[1]北京市海淀外国语实验学校,北京100195

出　　处：《语文教学通讯》2024年第15期37-38,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：“游_____”是四年级下册第五单元的习作主题,这个单元指向习作的语文要素是“学习按游览的顺序写景物”,从内容上看,可以选择外出旅游时著名的自然景点、人文景观,也可以选择身边熟悉的地方。习作要求提出了按游览顺序写,写清楚游览过程。习作建议画路线图来确定顺序,选择印象深刻的景物重点写出特点,用过渡句自然转换这三个层次给了方法支架。写完后按要求相互修改,给本次习作提供了评改支架。

关 键 词：起始课 人文景观 过渡句 习作 单元整体 教学例谈 路线图 评改 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]