依托内隐学习理论培养初中生英语口语能力的策略研究  

A Study on Strategies for Developing Junior High School Students’English Speaking Skills Based on Implicit Learning Theory

作　　者：李谈圣爽 姚丽梅[1] Li Tanshengshuang;Yao Limei

机构地区：[1]佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《英语教师》2024年第3期95-98,共4页English Teachers

摘　　要：阐述内隐学习的概念和基本特征。分析初中生英语口语能力培养中存在的问题。依托内隐学习理论,探讨如何将内隐学习理论与初中英语口语教学有机结合,培养学生的英语口语能力。认为内隐学习理论以其独有的特性引导教师在教学过程中注重兴趣培养、情境营造、知识迁移及元认知策略运用,从而解决初中英语口语教学过程中的突出问题。

关 键 词：内隐学习理论 初中生 英语口语能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]