基于单元主题语境的初中英语多模态词汇教学实践  

Teaching Practice of English Multimodal Vocabulary in Junior High School Based on Unit Thematic Contexts

作　　者：罗俊娥[1] Luo Jun’e

机构地区：[1]海南省海口市第一中学,海南海口570102

出　　处：《英语教师》2024年第5期134-137,共4页English Teachers

摘　　要：以外研版初中《英语》八年级(上)Module 11 Way of life为例,探究如何基于单元主题意义,通过多模态词汇教学,帮助学生准确理解词汇,提高他们恰当运用词汇知识的能力。指出词汇教学应以单元主题语境为依托,教师应基于大单元设计,确定主题意义,进行多模态词汇教学,使学生在真实的语境中运用词汇,达到学以致用的目的。

关 键 词：词汇教学 初中英语 单元主题语境 多模态 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]