利用角色扮演,让培智学生习得社会情感技能  

作　　者：王彦 

机构地区：[1]北京市平谷区特教中心

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第4期92-93,共2页Beijing Education

基　　金：中国教育学会一般课题“培智学生社会情感技能培训策略的研究”(课题编号:21DY010609ZB)研究成果。

摘　　要：社会情感技能是一个人在社会中高质量生活的重要技能,最基本的要求是在人际交往中让别人喜欢自己。通过社会情感技能培训,旨在让学生能够在适合的场合说合适的话,办恰当的事。培智学生在智力方面存在缺陷,那么,社会情感技能对于他们来说尤为重要。社会情感技能培训能帮助培智学生在良好的环境中形成丰富多彩的社会情感体验,加深他们对社会情感的认知,提高社会情感意识,最终获得积极的社会情感价值观。

关 键 词：智力方面 培智学生 情感价值观 情感意识 高质量生活 人际交往 角色扮演 重要技能 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]