在小学语文教学中融入传统文化初探  

作　　者：陈晓芳 

机构地区：[1]厦门市海沧区霞阳小学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第8期20-22,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：小学语文教师通过融合我国优秀的传统文化元素,创建丰富多样的文化渗透教学活动,不仅可以增强课程教学的丰富性、有效性,还能借此开阔学生的文化视野,让他们充分感受我国优秀传统文化的魅力,进而形成较强的文化传承意识和民族自豪感,提升文化自信。为了让语文教学达成上述目标,文章从文化渗透视角出发,阐述了教师通过开展传统文化元素深入探究活动,巧妙渗透优秀传统文化,提高学生文化素养的具体策略。

关 键 词：小学语文 传统文化 语文教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]