以教科研为引领促进学校高质量发展的探究——以重庆市黔江民族中学校为例  

作　　者：马超 

机构地区：[1]重庆市黔江民族中学校教科室,409000

出　　处：《进展》2024年第6期7-9,共3页

基　　金：2023年重庆市普通高中新课程新教材实施示范校项目阶段性成果。

摘　　要：当前,中国教育正面对深刻的变革和挑战,新课程、新教材的推行成为教育改革的重要导向。在这一时代背景下,各地学校积极开展课程改革与创新,旨在提升学生的综合素质,使其更好地适应未来社会的需求。本研究以重庆市黔江民族中学为案例,深入研究学校以教科研为引领,助力学校实现高质量发展的实践经验与成果。

关 键 词：教育科研 新课程新教材 课程体系建设 教师队伍 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]