幼小衔接中前书写技能培养三部曲  

作　　者：赖俐琴 

机构地区：[1]福建省厦门市松柏第二幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第3期29-31,共3页

摘　　要：目前,幼小衔接已成为教师、家长、幼儿以及社会关注的热点话题,其中最困扰家长的就是幼儿握笔姿势不对、书写习惯不好、书写速度慢、不理解符号含义等问题。为此,笔者将从握笔姿势的培养、绘画日记的养成、符号记录的提升等方面探讨如何培养幼儿良好的前书写技能,以期为幼小衔接中良好书写习惯的养成奠定基础。“前书写”这一词汇对于幼儿教育者来说并不陌生,其含义是指幼儿所进行的非正式书写活动。

关 键 词：幼小衔接 书写技能 幼儿教育 握笔姿势 书写习惯 三部曲 培养幼儿 养成 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]