汉字文化融入识字教学的策略  

作　　者：宋淑华 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区第二实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第3期38-39,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：汉字文化是经岁月洗礼留下来的文化瑰宝。在识字教学中,教师除了要传授汉字知识,使学生会读、会写,还应立足汉字文化内涵,将教学和文化传承相结合,从多维度着手整合内容,深挖汉字文化内涵,增强教学效果。

关 键 词：识字教学 汉字文化 文化传承 整合内容 文化融入 学生会 汉字知识 文化瑰宝 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]