例谈学习语言表达的方法与路径  

作　　者：王宁宁 

机构地区：[1]山东省东营市东营区科达小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第3期59-59,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：学习语言关键在于习得与内化,也就是让学生将文本中生动形象的语言文字变成自己的积累,并加以灵活运用。在教学中,有的教师习惯于让学生积累课文中的好词佳句,这样的语言学习显然只是停留在文字表面,不能让学生真正领略文本语言表达的秘妙。这就需要教师深入研读文本,找出文本中典范的语言范例,引导学生破译表达的秘妙,获得内化语言表达的方法与路径。笔者以三年级下册第一单元《荷花》的教学为例,谈谈具体的思考与探索。

关 键 词：文本语言 研读文本 语言文字 秘妙 方法与路径 《荷花》 好词佳句 语言表达 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]