浅谈农村初中物理课堂教学中的设问策略  

作　　者：江国君 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区正余初级中学,江苏南通226100

出　　处：《数理化解题研究》2024年第11期92-94,共3页

摘　　要：问题是构建有效课堂的必要条件,在农村初中物理课堂教学中,优化问题设计,能够激发学生参与学习的热情,落实课程教学目标,提高课堂教育质量.基于此,文章以促进初中物理课程改革为目的,对农村初中物理课堂教学中设问的不足进行简要分析,通过案例分析提出策略,以供参考.

关 键 词：初中物理 课堂教学 设问 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]