核心素养背景下小学数学教学素材的运用策略  

作　　者：刘旭艳 杨金英 

机构地区：[1]广西南宁市教育科学研究所 [2]广西南宁市滨湖路小学,南宁530000

出　　处：《基础教育研究》2024年第2期75-77,共3页Basic Education Research

基　　金：南宁市教育科学“十四五”规划2022年度自筹经费一般课题“核心素养背景下小学数学教学素材设计与使用的实践研究”(2022C571)。

摘　　要：教学素材是小学数学教学的重要资源,也是实现数学课程目标和教学目标的载体。精心准备、合理选择与智慧运用教学素材,有助于提升数学教学效果和学生的核心素养。教学素材在教学中发挥着重要作用,不同的呈现方式会产生不同的教学效果。在具体运用时,教师需要注意素材的情境性、“数学味”、生成性和一材多用。

关 键 词：教学素材 小学数学 数学课程资源 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]