课堂对话中的自我探索与智慧  

作　　者：王红丽[1] 

机构地区：[1]北京教科院课程教材中心

出　　处：《中学生博览》2024年第15期14-15,共2页

摘　　要：生涯规划课程是生涯发展指导的重要途径,要想开好生涯规划课,提升指导实效性,教师要在课堂上给学生搭台,在对话中引导学生自我探索、理性决策,通过对话互动指导促进学生心智成熟,发展生涯智慧。

关 键 词：自我探索 课堂对话 对话互动 理性决策 生涯规划课程 心智成熟 生涯发展指导 实效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]