王红丽

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发文期刊：《中国教师》《中学生博览》《人民教育》《中小学心理健康教育》更多>>
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筑梦未来,如何培养学生生涯智慧
《中学生博览》2024年第15期8-8,共1页张春艳 王红丽 
生涯规划本质上是学生自我探索、自我选择、自我管理的过程,而指导的核心价值在于增进学生自我探索,增长学生生涯智慧。本期主题从生涯指导的四个层面,呈现出教师如何促进学生自我探索,增进智慧,理性选择。在个体辅导案例中,我们可以看...
关键词：自我探索 生涯指导 自我选择 生涯规划 高中生 自我管理 辅导案例 兴趣 
课堂对话中的自我探索与智慧
《中学生博览》2024年第15期14-15,共2页王红丽 
生涯规划课程是生涯发展指导的重要途径,要想开好生涯规划课,提升指导实效性,教师要在课堂上给学生搭台,在对话中引导学生自我探索、理性决策,通过对话互动指导促进学生心智成熟,发展生涯智慧。
关键词：自我探索 课堂对话 对话互动 理性决策 生涯规划课程 心智成熟 生涯发展指导 实效性 
生涯发展指导“导”什么?怎么“导”?
《中学生博览》2023年第18期8-8,共1页王红丽 
新高考改革之后,教育增加了选择性。有选择,就要有选择指导。生涯发展指导,逐渐独立成一项教育计划,成为学校教育的重要任务之一。很多学校和教师对生涯发展指导“导什么”“怎么导”存在诸多困惑。有老师表示:“学校开展了丰富的生涯...
关键词：生涯指导 老师 新高考改革 生涯发展指导 感觉效果 专业性 学校 困惑 
如何帮助学生实现自我导航--学科教师融入生涯发展指导的四种路径被引量：1
《中学生博览》2023年第18期14-15,共2页王红丽 
“老师,六选三,我六科成绩差不多一样,都不太好,我该怎么选?”最初,地理老师可能会说:“如果你什么都想学,就来学地理,因为地理是个综合学科;如果你不知道学什么,就来学地理,因为所有与空间位置相关的职业都与地理有关。”
关键词：学科教师 综合学科 来学 想学 实现自我 空间位置 生涯发展指导 地理老师 
“双减”背景下作业需要学生自主管理+综合辅导被引量：1
《人民教育》2023年第1期60-63,共4页王红丽 
“双减”后作业减负提质全面推进,作业改革要从全过程发力,重视“作业自主管理能力”的辅导。本文提出运用作业自我领航单,构建作业自主管理的整合辅导模式,围绕“自我-行为-环境”三个要素,进行“学生自主+环境支持”辅导的整体设计,...
关键词：双减 作业自主管理 辅导 
6选3,你会选择吗?
《中学生博览》2022年第18期11-12,共2页王红丽 
Q1:面对6选3,我6科成绩都差不多,我应该如何选择?A:如果你的历史、地理、政治、物理、化学、生物等6科成绩比较均衡,难以抉择,你需要问问自己,相对来讲在这6科当中,你更喜欢哪3科?最重要的,你希望将哪3科作为你的优势学科来发展?与你未...
关键词：优势学科 难以抉择 学科优势 培养优势 成绩 
选科你要这样做——6选3的基本流程与原则
《中学生博览》2022年第18期13-13,共1页王红丽 
高中选科6选3需要综合思维、系统思考,综合考虑你的兴趣、能力、专业与生涯发展、学科成绩等因素。即使那些学科优势明显的学生,也需要通过选择思考自己的人生道路,思考你的优势学科为你提供了哪些生涯机遇,如何规划自己的学业,以实现...
关键词：学科成绩 优势学科 人生道路 系统思考 选科 综合思维 学业目标 基本流程 
问题解决导向的生涯发展指导课程设计与教学策略被引量：1
《中国教师》2021年第3期27-30,共4页王红丽 
2019年国务院办公厅公布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,指出要加强学生发展指导,提升发展指导的实效性。实效性问题是当前学生生涯发展指导课程存在的主要问题。有效的生涯发展指导课应该能够回应学生发展需求,...
关键词：实效性问题 生涯发展指导 育人方式 生涯规划 指导课 国务院办公厅 设计与教学 普通高中 
选择性教育应更加注重价值认同引导被引量：3
《人民教育》2021年第1期37-41,共5页王红丽 
随着课程改革和考试招生制度改革不断深化,教育增加了选择性,这是教育进步的表现。但也存在漠视选择、功利性选择、视野狭窄、缺乏联系性、矛盾冲突等问题,以及学校选择指导中价值认同引导不足导致实效性不强的问题。价值判断是学生选...
关键词：新高考 选择指导 价值认同引导 
核心素养导向下的普通高中生涯发展课程建设被引量：4
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2019年第6期95-98,共4页王红丽 林永和 
生涯发展是学生发展指导的主线内容,引导学生建立志向、激发内在动机、促进自主发展。核心素养旨在勾勒新时代新型人才的形象,规约学校教育的方向、内容与方法。核心素养导向下的高中生涯发展课程建设需要重塑价值体系,以核心素养为旨...
关键词：核心素养 普通高中 生涯发展课程 
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