综合学科

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互动教学在小学数学课堂教学中的应用研究
《视周刊》2025年第3期81-81,共1页马忠强 
数学作为兼具逻辑性与抽象性的综合学科,能够有效地培养学生的思维能力,但受到传统教育模式的影响,教学过程较为单一,对于尚处于年龄较小、思维发展时期的学生而言,会显得缺乏一定的趣味性和互动性。因此,教师应当及时革新自身教育理念...
关键词：课堂主体 互动学习 小学数学课堂 传统教育模式 师生之间 趣味游戏 互动教学 综合学科 
小学语文教学中对学生创新思维的培养策略
《天津教育》2025年第2期162-164,共3页殷良珍 
语文作为一门具有人文属性的综合学科,其课堂也是充满创新性的。在培养学生创新思维和创新能力方面,语文教学拥有独特的优势,通过深入探究和内化语文知识,学生的创新思维能够得到显著提升,而语文课堂上的教学活动也能进一步促进学生创...
关键词：语文课堂 语文教学 创新思维的培养 个人成长 综合学科 社会适应能力 语文知识 人文属性 
新工科背景下环境类数智型人才培养体系的探索
《环境教育》2025年第1期32-35,共4页顾升波 李欢 
湖南省教育厅教研教改重点项目“基于双重编码理论的工科课程教学改革研究与实践”(HNJG-2022-0212)。
通过构建新工科特色的环境类专业课程体系,即课程体系的顶层设计、培养目标的优化、教学内容和方法的改进以及实践环节的改革创新,满足新工科背景下环境类数智创新型人才培养的需求。资源环境科学是一门化学、生物学、材料学等多学科交...
关键词：教育工作者 资源环境科学 人工智能 多学科交叉 人才培养体系 工科背景 顶层设计 综合学科 
贵州省第二人民医院:“医”心向党 聚力奋进谱新篇
《中国卫生》2024年第12期66-66,共1页李定京 皮晓宇 马春晓 
贵州省第二人民医院自创建以来两易其名,从最初的贵州省精神病防治院到贵州省安宁医院,再到如今,已发展成以精神心理专科为特色,内、外、妇、儿、中医等综合学科全面发展,集医、教、研、管于一体的三甲级精神疾病专科医院,并逐步实现了...
关键词：精神病防治 综合学科 战略目标 谱新篇 贵州省 医院 专科 
内蒙古自治区铸牢中华民族共同体意识研究基地(包头师范学院)简介
《阴山学刊》2024年第5期F0002-F0002,共1页
内蒙古自治区铸牢中华民族共同体意识研究基地(包头师范学院)是由自治区党委统战部、自治区党委宣传部、自治区教育厅、自治区民族事务委员会命名的基地,基地立足学校综合学科优势和特色,聚焦习近平总书记交给内蒙古的五大任务、全方位...
关键词：党委统战部 包头师范学院 前沿理论 教科研 理论与实践 综合学科 智力支撑 民族团结进步 
转型中的“金银潭”
《中国医院院长》2024年第17期62-63,共2页郭潇雅 许丽 
武汉金银潭医院,大力发展综合学科,把优势做强,把延伸做广,努力朝着综合化、研究型的目标前进。2023年,新冠疫情防控政策转段。经此一“疫”,武汉市金银潭医院从一家默默无闻的传染病专科医院变得举世闻名,资金、资源、关注度的大量倾斜...
关键词：传染病患者 公共卫生事业 疫情防控 心脑血管疾病 综合学科 慢性病 研究型 糖尿病 
《中国药科大学学报》入选临床医学领域高质量科技期刊分级目录
《中国药科大学学报》2024年第4期556-556,共1页本刊编辑部 
5月29日,中华医学会在中国科协的统一部署下发布第三批临床医学领域高质量科技期刊分级目录。《中国药科大学学报》入选临床医学与内科学综合学科(T3)。高质量科技期刊分级目录是中国科协2019年以来指导支持全国学会,分领域发布高质量...
关键词：中国科协 期刊分级 临床医学领域 中华医学会 《中国药科大学学报》 综合学科 统一部署 目录 
我国果树学研究的现状与展望
《中国林业产业》2024年第8期34-35,共2页王维艳 
果树学是一门研究果树的生长发育、繁殖、栽培管理、病虫害防治以及果品加工利用等多方面知识的综合学科。对于优化我国果树品种结构,提升果品质量,增强果树产业的国际竞争力具有深远影响。近年来,随着科技的进步和市场需求的多元化,果...
关键词：果树学 果品质量 果树品种 果树产业 病虫害防治 栽培管理 果品加工 综合学科 
学人推荐
《南京社会科学》2024年第5期F0002-F0002,共1页
陆永胜东南大学马克思主义学院教授、博导心态向度的研究突破了阳明心学研究的传统视域,走向综合学科的新知识体系建构,开拓了新的研究论域,指向“双创”语境中的话语体系建构。体认良知是王阳明心学的功夫总纲,学界于此多关注于被体认...
关键词：王阳明心学 心理学 当今中国社会 消极心态 综合学科 话语体系建构 生成原因 研究论域 
教育漫谈:“信”“科”不分家
《中国信息技术教育》2024年第6期11-11,共1页张勤坚 
标题里的“信”指的是信息科技,“科”代表的是“科学”。从前学校综合学科的教师比较少,因此信息与科学便整合为一个综合教研组。两个学科的老师在一起,难免会产生各种“爱恨情仇”。例如,关于“名分”--到底是“信科组”还是“科信组...
关键词：老师 无缝对接 综合学科 爱恨情仇 可选项 科学实验室 供货商 科学课 
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