基于高质量评价构建初中道德与法治高品质课堂的策略  

作　　者：王芸 

机构地区：[1]南宁市第十八中学

出　　处：《教育》2024年第11期71-73,共3页Education

摘　　要：初中道德与法治教学是帮助学生树立正确价值观念的重要途径,新时代背景下,道德与法治教学应当将立德树人放在重要位置,培养学生良好道德品质,促进学生认知、行为和谐发展,实现知行合一,以评价为基础,使学生愿学、乐学、善学。

关 键 词：道德品质 立德树人 善学 学生认知 乐学 初中道德与法治 知行合一 道德与法治教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]