跨越学科的探索之旅  

作　　者：王兴 

机构地区：[1]深圳市莲花中学

出　　处：《科学大观园》2024年第8期80-80,共1页Grand Garden of Science

摘　　要：《诗意的生物》是关于自然与生命的诗篇。对于热爱自然的读者来说,阅读此书将是一次洗涤心灵、感悟生命的美好旅程。在指导学生阅读《昆虫记》后,我对法布尔描写的昆虫着了迷,也爱上了生物学。最近拜读秦自民老师的《诗意的生物》,被其独特视角深深打动。《诗意的生物》既传承了《昆虫记》对生物的人性描绘和人文关怀,又在多学科融合方面发扬光大,为中小学师生探索创感教育、开展项目式学习提供了案例。秦老师将生物、化学、医学、文学、艺术等多学科相互交融,向我们展现了一个生动多彩的自然画卷,带领我们进入了一个充满诗情画意的生物世界。

关 键 词：中小学师生 项目式学习 感悟生命 多学科融合 热爱自然 《昆虫记》 人文关怀 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]