将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导的探索  

作　　者：李志赟 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区岳口小学

出　　处：《新教师》2024年第3期39-40,共2页Teachers Today

摘　　要：将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导,可以有效推动亲子之间的互动,实现学校教育与家庭教育的完美融合。

关 键 词：亲子阅读 小学语文 阅读辅导 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]