关联主义视角下思维导图在初中英语阅读中的应用研究  

Research on the Application of Mind Map in Junior High School English Reading from the Perspective of Relevance

作　　者：刘聪聪 Liu Congcong

机构地区：[1]南通大学教师教育学院,江苏南通226000

出　　处：《英语教师》2024年第6期121-124,136,共5页English Teachers

摘　　要：介绍思维导图与关联主义学习理论的概念,以及思维导图与关联主义的共通之处。探索基于关联主义的初中英语阅读思维导图教学模式的构建。通过具体的阅读课案例,分析单独使用思维导图的局限性,提出实施基于关联主义的初中英语阅读思维导图教学模式,弥补当前思维导图应用的局限性,鼓励教师和学生在关联主义学习理论的指导下更好地运用思维导图。

关 键 词：初中英语 关联主义 思维导图 英语阅读 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]