项目化学习:基于真实情境的劳动教育校本实践  

作　　者：周振华 

机构地区：[1]浙江省平湖市东湖小学教育集团东湖小学

出　　处：《教育家》2024年第15期48-48,共1页Educator

摘　　要：推动教育的高质量发展需要引导学生走向真实世界,进入现场解决问题。结合《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的相关建议与要求,浙江省平湖市东湖小学教育集团东湖小学利用校内外的优势资源,积极开发校本课程,以项目化学习活动践行劳动教育。

关 键 词：真实情境 教育指导纲要 校本实践 大中小学 浙江省平湖市 项目化学习 开发校本课程 真实世界 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]