“热在水中的传递”演示实验改进  

作　　者：王敬华(文/图) 

机构地区：[1]河北省沧州市解放路小学

出　　处：《农村青少年科学探究》2024年第4期31-31,共1页

摘　　要：冀人版小学《科学》五年级上册《热在水中的传递》一课中,实验“探究水是怎样变热的”是这样操作的:向水中加入少量木屑,然后用酒精灯给烧杯底部中间和边缘位置加热,学生通过观察木屑的运动轨迹来了解热环流的过程。这一实验设计有两个问题:一是酒精灯加热水的过程耗时较长,导致课堂时间紧张;二是木屑运动轨迹不明显,学生多是观察到木屑在水中翻滚,导致获取结论有困难。因此,我们对实验进行了改进。

关 键 词：课堂时间 运动轨迹 边缘位置 演示实验改进 实验设计 五年级上册 小学《科学》 酒精灯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]