初中化学用语教学的教学定位和教学策略浅议  

作　　者：刘钢 

机构地区：[1]山东省胶州市阜安中学,山东胶州266300

出　　处：《学苑教育》2024年第11期22-24,共3页

摘　　要：化学用语是化学科学在发展过程中,形成的一套规范的符号系统,它是化学知识中最重要、最基本的部分,贯穿整个初中化学教材的始终。初中化学是化学学科的基础阶段,化学用语的熟练程度对学生学习化学知识有很大影响,学生需要掌握化学用语,达到会写、会读、会用的程度,并充分了解其化学内涵,才能对化学反应等知识融会贯通。文章结合多年初中化学教学经验,剖析化学用语的发展阶段,挖掘出实践教学的实用原则和方法,探讨初中化学化学用语教学的教学定位和教学策略。

关 键 词：化学用语 化学学科 教学策略 初中化学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]