班主任,要当好“船长”  

作　　者：吴雨昕 

机构地区：[1]通许县启航幼儿园

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第5期96-96,共1页Henan Education

摘　　要：自成为一名幼儿教师至今,已10年有余。我亲历了2所幼儿园的创建,做了10年班主任,成为领导心中的“中坚”,同事口中的“大姐”,孩子们眼中的老师、玩伴和“昕妈妈”。在我看来,一个班级就是一艘船,班主任就是船长。班主任的管理质量不仅影响着整个幼儿园的保教质量,还影响着每个幼儿的身心发展。以“德”为舵,用爱领航爱是从事幼教行业最基本的情感原则,在照亮孩子的同时,也会使教师充满力量。有这样一个故事。作为幼儿园教师,孩子入园时,我总会在园门口给孩子一个拥抱。初为人师的我,是带着一份自豪甚至“自大”,弯腰或者站直着与孩子拥抱的。有一次,一个孩子轻轻地对我说:“老师,您能不能蹲下来,我有个秘密想告诉您……”我这才意识到,我的“站着”与孩子拉开了心的距离。从此我告诫自己:不要“俯视”孩子,只有蹲下身子,平视孩子的脸,与孩子有眼神交流,才能真正走进孩子的世界。

关 键 词：班主任 幼儿园教师 幼儿教师 情感原则 初为人师 保教质量 老师 身心发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]