学习中心课堂理念探析  

作　　者：张伟 刘芳 

机构地区：[1]湖北省教育科学研究院 [2]恩施土家族苗族自治州教育科学研究院

出　　处：《湖北教育》2024年第11期9-10,共2页

摘　　要：随着知识经济的兴起和信息技术的飞速发展,传统的教学模式正面临着前所未有的挑战,学生不仅要获取相应的知识,更要提高学习能力和解决实际问题的能力。《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调“实施促进学生发展的教学活动”。有效的教学活动是学生学和教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习活动的组织者、引导者与合作者。因此,课堂教学要从以教为主走向以学为主,打造学习中心课堂,将自主学习、合作学习和探究学习作为课堂的主要学习方式,让学生成为学习的主导者。笔者基于初中数学教学,谈谈打造学习中心课堂的策略。

关 键 词：学习中心课堂 以学为主 主要学习方式 初中数学教学 促进学生发展 传统的教学模式 信息技术 知识经济 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]