无序、有序、良序——“数列序言课”课堂实录  

作　　者：吴功尧 

机构地区：[1]浙江省义乌中学,322000

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第9期76-78,共3页

摘　　要：序言课可以帮助学生勾勒蓝图,激发学生对新课的向往.本教学设计采用重构式再现数列、等差数列、等比数列等概念的形成过程,采用附加式讲述数列的演变历史,采用复制式或顺应式改造斐波那契数列、提丢斯的发现、芝诺悖论、惠施命题等史料.让学生经历知识“再创造”的过程,体会数学之美、数列之奇,最终达成落实数学核心素养的目的.

关 键 词：HPM 数列 序言课 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]