如何开展好“海量阅读”  

作　　者：郭振云 

机构地区：[1]淅川县德育中心

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第5期51-51,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。”为达到这一要求,各地中小学都在开展系列“海量阅读”活动。对此,笔者总结出有关开展“海量阅读”活动的几点经验。一、精心选择书目,明确读书方向。第一,教科书中所涉及的文章和教育部推荐的阅读书目,对于扩展学生视野、提高学生思想深度和阅读能力有很大帮助。因此,教师可设计详细的“海量阅读”方案,并备好指导性教案,促使学生实现高效阅读。

关 键 词：海量阅读 高效阅读 阅读书目 思想深度 阅读量 读好书 阅读兴趣 学生视野 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]