巧用乡土资源,丰富教育活动  

作　　者：刘系珠 

机构地区：[1]天水市武山县山丹镇山丹中心幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第3期72-73,共2页

摘　　要：乡土教育资源是指存在于地方社区的、具有地域特色和教育意义的资源。首先,它承载着丰富的文化内涵,包括传统节日、传统手工艺、民间故事等,这些都是幼儿了解本土文化、培养自身文化认同感的重要途径。其次,它体现了地方的独特魅力,不同地区拥有不同的自然景观、民俗风情,这些特色是幼儿认知世界、拓宽视野的重要窗口。最后,它与幼儿的成长相契合,贴近幼儿的生活实际,极易使幼儿产生共鸣,从而增强幼儿学习的主动性和积极性。

关 键 词：乡土资源 文化认同感 幼儿学习 乡土教育资源 传统手工艺 民间故事 拓宽视野 幼儿认知 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]