新课标下小学数学构建有效课堂的教学策略研究  

作　　者：拉巴普赤 

机构地区：[1]西藏日喀则市南木林县多角乡中心小学

出　　处：《传奇故事》2024年第12期69-70,共2页

摘　　要：在小学时期,针对于学生们的教学主要以基础教学为主,而且在新课程标准的教学观念之下,基础教育作为促进素质教育的重要教育教学内容,在小学阶段的教育教学过程中高度注重学生的基础教育,尤其是在小学阶段数学课程之中,由于数学学科是培育小学生逻辑思维能力的学习的重要课程,在小学数学教育教学过程中,提升教育教学的整体质量,是现阶段新课程标准对小学数学教育教学的基本需求。基于此,本篇文章通过在新课程标准教育教学的要求,小学数学应当选取怎样的教育教学对策,来提升课堂教学的有效性。

关 键 词：新课标 小学数学 有效课堂 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]