利用思维课堂提高初中化学教学质量的实践  

作　　者：刘晓 

机构地区：[1]山东省济南市章丘区官庄中学

出　　处：《天津教育》2024年第7期117-119,共3页Tianjin Education

摘　　要：近年来,随着新课改的不断推进,初中化学课程在实验性教学过程中面临着更加多元的选择和转变。思维课堂作为中学阶段一种重要的课程教学方式,在初中化学教学中的运用,能够更好地提高课程质量,培养学生的逻辑思维能力和学习兴趣。因此,利用思维课堂提升初中化学教学效果的相关研究需要在教学实践中不断探究与完善。

关 键 词：初中化学教学 实验性教学 思维课堂 课程质量 课程教学方式 新课改 初中化学课程 逻辑思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]