苏书巧:教育的目的是“让孩子更像孩子”  

作　　者：陈璠 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第16期4-6,共3页Educator

摘　　要：四叶草,普遍被认为是幸运的象征——十万株同属的苜蓿草中,可能只有一株是四叶草。正因为其美好的寓意,河北省直机关第四幼儿园(简称“省四幼”)以四叶草为原型设计园标,挖掘“幸运草”的品质内涵,寻找其与幼儿成长的契合点,获得教育启迪:一是幼儿如四叶草一般具有强大的生命力,教育须助力每个幼儿释放能力、绽放精彩;二是幼儿的成长如四叶草的生长一般需要遵循自然规律,教育须静待花开;三是幼儿之间如四叶草之间一般具有差异性,教育须尊重幼儿的个体差异;四是幼儿成长如四叶草生长一般是动态的,教育须用发展的眼光看待幼儿。多年奋斗于这片浸润着幸福美好的四叶草园地,园长苏书巧始终怀揣着朴素 的教育愿景:希望这里走出幸福的人,每一个幼儿都能拥有幸福的体验。幸福从何而来?答案就在教育现场。

关 键 词：幼儿成长 释放能力 原型设计 尊重幼儿 幸福美好 园长 苜蓿草 自然规律 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]