项目化学习,用行动把“最宝贵的东西给予儿童”  

作　　者：王妍妍 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第16期28-28,共1页Educator

摘　　要：学前教育要实现高质量发展,幼儿园课程质量的提升是关键。幼儿园项目化学习是幼儿围绕生活中真实的、富有挑战性的问题,综合运用各领域的知识进行一系列深入的合作探究活动,最终解决问题,形成完整项目成果的一种课程形式。如今,项目化学习已经被不少幼儿园采纳,成为园本课程的抓手。作为培育幼儿核心素养的重要方式之一,项目化学习也激发了众多实践者的探索兴趣。在应用项目化学习到幼儿园实践的具体过程中,部分幼儿园积极尝试,取得了良好的实践成果。教师也有意识地引导家长参与项目活动,让项目化学习有更多延展的空间。

关 键 词：幼儿园课程 探索兴趣 园本课程 学前教育 课程形式 家长参与 项目化学习 项目成果 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]