导学互动模式在初中数学教学中的应用策略  

作　　者：孟凡波 

机构地区：[1]黑龙江省绥化市第五中学校,黑龙江绥化152000

出　　处：《数学学习与研究》2023年第36期23-25,共3页

摘　　要：教育教学改革对教师教学过程中的质效提出了更高的要求.在初中阶段,由于生长发育和知识基础的差异性,导致学生在数学学习过程中呈现出不同的效果.因此,教师要对传统的教学模式进行反思,引进新的教学模式,促使学生在数学学习过程中取得更好的效果.文章从初中数学教学出发,介绍在初中数学中应用导学互动模式的重要性,探究导学互动模式的实践教学策略,为初中数学教学提供参考.

关 键 词：导学互动 初中数学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]