全员导师制引领下的高中生涯指导实践研究  

作　　者：陈璐 

机构地区：[1]上海市上海中学

出　　处：《上海教育》2022年第19期70-71,共2页Shanghai Education

摘　　要：“全员育人导师制”作为德育的一种新探索,为高中生涯规划指导工作提供了更具有方向性的指导。我校一直坚持高中生涯指导工作。作为生涯规划阶段性目标,大多数学生着眼于未来选择适合自己的大学及专业。但作为着眼于学生的整体成长发展的学校,生涯指导部门的设立目的不仅仅为了学生升学,而是通过高中生涯指导,帮助学生做出冷静的自我剖析、理性的思考,同时对自我有更透彻、更全面的认识。下面以我校推行的高中生涯规划指导的实施情况为案例,系统性梳理全员导师制引领下的高中生涯规划指导的活动要点。

关 键 词：生涯指导 生涯规划 阶段性目标 自我剖析 全员育人导师制 全员导师制 德育 高中 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]