全员育人导师制

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全员育人导师制促进化学学习中师生共同成长之探索
《启迪》2024年第36期266-268,共3页夏鲜竹 
近年来,为推进普通高中育人方式改革和新课程新教材的实施,发展“素质教育”,落实“立德树人”根本任务,在“教师人人是导师,学生人人有导师”的教育氛围下,笔者的学校开展了《双新背景下全员育人导师制助推师生共同成长的实践研究》的...
关键词：学业辅导 共同成长 立德树人 思想引导 学生分组 素质教育 新课程 化学教学 
“一个孩子的研讨会”:全员育人导师制的创新实践
《江苏教育》2024年第40期21-22,共2页王久洪 
“一个孩子的研讨会”是对全员育人导师制的创新实践,通过组建协同育人共同体,实施“一生一策”,对学生成长中的问题进行情景剖析、精准施策、跟进指导,指向学生未来发展,构建协同育人工作新样态。
关键词：全员育人导师制 协同育人 “一生一策” 
“1+3”全员育人导师制新模式的建构与实践研究——以上海L中学为例
《教育参考》2024年第2期73-78,共6页赵玉梅 
全员育人导师制是新时代中小学校开创的一种全新教育教学治理模式。其在现有班主任等制度的基础上,发挥教师队伍潜力,构建和谐师生关系、家校关系,加强对学生的全面指导,促进学生全面而个性化的成长。本研究基于师生关系类型与学生一般...
关键词：全员育人导师制 教育教学治理模式 学校管理 
高中全员育人导师制中德育教育的有效实施策略研究
《科研成果与传播》2024年第3期109-112,共4页唐佳莉 
随着当前社会对德育工作的日益重视,高中生导师制在德育工作中发挥着越来越重要的作用。然而,如何有效地实施道德教育仍然是高校面临的一个重要问题。本文首先概述了全员育人导师制的核心理念及其在高中教育中的地位,并分析了其对德育...
关键词：全员育人导师制 德育教育 实施策略 
普通高中实施全员育人导师制的探索与思考——以滨州实验中学为例被引量：1
《新校园》2023年第11期4-5,28,共3页刘玉华 
2018年以来,为落实立德树人根本任务,积极应对高考综合改革,推进高中育人方式的改变,建构真正指向立德树人的高质量全员育人体系,滨州实验中学积极探索实施全员育人导师制,教师在育人水平上有了较大提升,学生综合素质有了较大提高,取得...
关键词：立德树人 育人方式 全员育人导师制 实验中学 实践效果 高考综合改革 普通高中 探索与思考 
青海省教育厅关于全面推行中小学全员育人导师制的指导意见(青教基函[2023]18号)
《青海教育》2023年第11期23-25,共3页无 
各市、州教育局,各高校基教处,厅属各相关学校:为深入贯彻省委、省政府关于义务教育、普通高中高质量发展的决策部署,结合中小学生德育教育、家庭教育、心理健康教育相关工作要求,进一步发挥学校教育主阵地作用和教师队伍基础作用,推进...
关键词：全员育人导师制 身心和谐发展 中小学校 心理健康教育 主阵地作用 家庭教育 教师队伍 义务教育 
“三生万物”:全员育人导师制的意蕴、内涵和实践突破
《中小学班主任》2023年第13期50-52,共3页王萍 唐智彬 
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“中外优秀教育电影教育价值观辨析及电影教育实践研究”(项目编号:2020YQJK225)研究成果之一。
在“双减”政策、“三孩”政策出台的背景下,“家校社”协同育人已然成为我国基础教育改革的热点议题。全员育人导师制的概念也被赋予了新的时代内涵:“全员”不仅指学校的全体教师,还应使家长、社区成员成为促进学生健康成长的“家长...
关键词：全员育人导师制 “家校社”协同育人 三全育人 “三生万物” 
全员导师制引领下的高中生涯指导实践研究被引量：1
《上海教育》2022年第19期70-71,共2页陈璐 
“全员育人导师制”作为德育的一种新探索,为高中生涯规划指导工作提供了更具有方向性的指导。我校一直坚持高中生涯指导工作。作为生涯规划阶段性目标,大多数学生着眼于未来选择适合自己的大学及专业。但作为着眼于学生的整体成长发展...
关键词：生涯指导 生涯规划 阶段性目标 自我剖析 全员育人导师制 全员导师制 德育 高中 
为学生构建积极向上的心灵家园--济南三中开展心理健康教育侧记
《山东教育》2021年第46期F0002-F0002,F0003,共2页陆海(摄影) 祁帅(摄影) 
多年来,济南三中在心理健康教育工作方面锐意改革,不断创新,通过淡定生发展指导中心建设和大力实施全员育人导师制,用“关注”使学生成长得到助力,为每个学生的健康成长保驾护航。
关键词：心理健康教育 心灵家园 全员育人导师制 积极向上 健康成长 锐意改革 保驾护航 济南 
改革高中育人方式,优化学生成长生态——访湖南师范大学附属中学校长谢永红
《湖南教育（D版）》2021年第9期7-9,共3页刘翠鸿 谢永红 
国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》于2019年6月正式发布,谢永红等著的《育人方式改革:全员育人理论与校本实践研究》于2020年初出版发行。这部教育专著集多年的深度探索与理论研究之大成,聚焦立德树人根本...
关键词：全员育人导师制 普通高中 湖南师大附中 育人方式 学生成长 湖南师范大学附属中学 
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