初中英语教材中语法知识呈现和练习设计的对比分析  

A Comparative Analysis of Grammar Knowledge Presentation and Practice Design in Junior Middle Schools'English Textbooks

作　　者：胡萍萍[1] 刘欢 Hu Pingping;Liu Huan

机构地区：[1]浙江师范大学外国语学院,金华321004

出　　处：《基础教育研究》2024年第3期48-53,57,共7页Basic Education Research

摘　　要：语法能力与英语学习者的其他语言能力的获得密切相关,而教材作为教师进行语法教学的重要材料,其语法板块是课堂教学中进行语法知识呈现和语法练习的重要来源。文章结合课程标准,以三维语法理论为视角,运用内容分析法对人教版和译林版初中英语教材语法板块中的语法知识呈现和练习设计进行对比分析,发现人教版和译林版初中英语教材语法内容的编排符合课程标准要求,体现出三维语法教学的理念。在此基础上,分别对教材编写者和教师提出建议,以促进学生对于语法三维度的掌握。

关 键 词：三维语法 初中英语教材 语法呈现 练习设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]