整本书阅读与哲理读物  

作　　者：吴永福[1] 

机构地区：[1]福建省长汀一中

出　　处：《读写月报》2024年第7期29-31,共3页

摘　　要：朱光潜在《谈读书》中说:“十五六岁以后的教育宜注重发达理解,十五六岁以前的教育宜注重发达想象。所以初中的学生们宜多读想象的文字,高中的学生才应该读含有学理的文字。”这里所说的“含有学理”的文字,需要的是理性的阅读。读书的年轮也要顺应此种思维,或者说促成思维的转变。张中行在《读书的范围》中讲读书目的:“目的不外是,学技能,吸收知识以明理。如果需要,还能把想说的写出来。我的经验,求明理,求言之成理,专靠读故事、小说不成,要(至少是短时期内)甘于扔开兴趣,敢于碰硬的。”

关 键 词：吸收知识 张中行 整本书阅读 敢于碰硬 明理 朱光潜 《谈读书》 读故事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]